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Avaliação Formativa na prática: Como ir além da nota e usar o erro como ferramenta de aprendizagem
A Avaliação Formativa está mudando a forma como acontece o processo avaliativo nas escolas brasileiras. Isso porque, essa abordagem propõe uma mudança na qual, ao invés de focar apenas ...
Continue lendoFormação de professores e tematização da prática: quando a escola se torna comunidade de aprendizagem
Toda formação de professores que se pretende transformadora nasce do encontro entre a experiência e a reflexão. Quando o professor transforma sua prática em objeto de pensamento, ele compreende ...
Continue lendoO impacto do comportamento do professor no aprendizado dos alunos: uma reflexão sobre o cérebro social
As origens evolutivas da nossa sociabilidade Se hoje somos quem somos é porque nossos ancestrais conseguiram sobreviver aos desafios impostos pelo meio no decorrer de milênios. Em dado momento ...
Continue lendoIntencionalidade pedagógica: quando os objetivos ganham vida
Na reunião de planejamento, Carla, professora do 2º ano, compartilhou sua frustração: — Eu tenho pedido para as crianças escreverem bilhetes, listas, convites…, mas sinto que elas continuam escrevendo ...
Continue lendoPor uma escola humanizada e empática: reflexões sobre acolhimento, cuidado e resiliência no ambiente escolar
O que as pessoas mais desejam é alguém que as escute de maneira calma e tranquila. Em silêncio. Sem dar conselhos. Sem que digam: “Se eu fosse você”. A ...
Continue lendoProjetos de Vida no 9º Ano do Fundamental: preparando o aluno para a transição ao Ensino Médio
8 de janeiro de 2026
E-docente
O 9º ano se apresenta como uma etapa ímpar que separa o ensino fundamental do tão aguardado ensino médio, para nós, professores e equipe escolar, uma oportunidade de levar ...
Continue lendoDefinindo metas e prioridades para o ano letivo: do diagnóstico ao plano de ação
Início de ano é tempo de escolhas importantes: o que priorizar, quais metas perseguir, como organizar o trabalho coletivo para que todos os estudantes avancem. Definir prioridades não é ...
Continue lendoLifelong Learning: Por que a aprendizagem contínua deixou de ser uma opção para ser uma necessidade?
Já faz tempo que aprender não se resume mais aos anos da escola ou da faculdade. O mundo está mudando rápido demais, e isso exige de todos nós uma ...
Continue lendoA escola que (se) transforma: como e quando começar?
Nas últimas décadas, a Educação Básica tem sido palco de debates intensos acerca de sua missão, relevância e efetividade frente às profundas mudanças da sociedade global. A escola, frequentemente ...
Continue lendoRecomposição de aprendizagem: estratégias eficazes para programas de reforço escolar
Nos últimos anos, a escola passou por muitos desafios. A pandemia, as desigualdades de acesso e até as mudanças no dia a dia fizeram com que muitos alunos acumulassem ...
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